「は」と「が」

きのう書いた長い記事のうちで、「は」と「が」の違いをどう説明するか、という問題にふれました。
変な天気で、停電となり、せっかく書いた記事が消えてしまいました。
で、またここに書いておこうと思います。

なにしろきのうの天気（雲行き）はとても、変でしたからねえ。


「プールに　わに　は　います。」という文と、
「プールに　わに　が　います。」という文の違い。

微妙なニュアンス（意味合い、エンファシス）の違いですよね。

「は」と「が」の論争は、「象は鼻が長い」という文で落着した、という人は多いですが、この文を生徒に教えても、それだけで、「は」と「が」を分かったことにならないのが、教師としてはつらいところです。

どなたか「は」と「が」のわかりやすい説明のしかたを載せているWebsiteをご存知でしたら、どうかぜひ、教えてください。JLE-UKのメールリストにも投稿してみようかと思っています。

さて、ミチはだいたい次のようなことをしゃべって、あとは煙に巻くことにしています。

（１）「は」と「が」はかなりの場合、interchangeable.　（交換可能。）どちらの文も正しい（ことが多い）。

（２）「は」はもちろん　As for　の意味で、他と区別して、話題を取り出す場合につかう。
上の例でいえば、「象に関して言えば、鼻が長い。」「キリンは、首が長い。」
「は」は文章の話題（トピック）を導入し、「が」は文字通り主語を示す。

（３）ただし、A=B（AはBです）というような文章のときは、「は」は主語をあらわす助詞＝subject markerでもある。

（４）「が」はいくつかの決まった表現を覚えておく必要がある。たとえば：
　　　　　あたまが　いたい（です。）
　　　　　ピアノが　できます。
　　　　　フランス語が　わかります。
　　　　　誰が　来ましたか？

これらを「は」に変えてみると、意味がだいぶちがってくることがわかる。
「あたまはいたいです。」（でも、熱はありません。　おなかは　いたくないです。｝
「ピアノは　できます。」「クラリネットは　できません。」
「フランス語は　わかります。」　｛イタリア語は　わかりません。」（他と区別する「は」）

（５）どちらを使うべきか分からない時は、質問文（またはモデル文）にしたがって、同じ助詞をつかうこと。
たとえば　
「にわに　だれが　いますか。」「　にわに　たなかさんが　います。」
「テーブルのうえに　花は　ありますか？」「いいえ、テーブルの上に花はありません。」　「テーブルのしたです。」

などなど。
これだけ説明しても生徒はキツネにつままれた顔をしていることが多い。
もっと多くの用例が必要だ、とつくづく思う、といって、適当に悩ませておくしかない。あまり心配しないように、といつも言うことにしている。「は」と「が」の区別は、博士論文に匹敵するテーマだとGCSEの主席試験官がいってましたから、といって。

どなたかお知恵を貸してください。