TC 授業マンツーマンで。

７月７日木曜日　ロンドンで地下鉄とバスのテロ事件。交通網も通信網も大混乱。テレビやラジオもそればかり。エジンバラのG8サミットも注目度ががた落ち。どうせ、サミットだって、パフォーマンスがメインなんだから、報道量が減ったとしても、体制に大影響はなかろう、というもの。

１時半のAGSのJapan Clubにあれやこれやで少し遅れてしまった。途中でマイクの携帯にTELを入れたものの通じない。昼休み中、学校内を探し回って、Year7の６人に火曜日のインダクションデイのお礼を伝えたかったんだけど、一人も見当たらない。予鈴がなったころ、ようやくマイクを見つけた。昼休み中、医者（ドクター）の母親がロンドンに行っていて連絡が取れず、テロ事件に巻き込まれていないかどうか確認を取るので精一杯だったとか。それはともかく、マイクはミドルネームがメリットだと、友達からひやかされるほど、メリットマークを集めるのが趣味。火曜日のインダクションデイを手伝ったご褒美に、メリットマークを５枚ゲットして、ミチにサインしてくれ、とのこと。このこだわりは、はたしてどこまで後押しされるべきものかどうか。ちょっと疑問。

メリットマークというのはAGSの下級生が、いろんな良いことをしたときに、もらうシールのことで、これをたくさん集めると、学年末に表彰されるらしい。ジャパンクラブもいくつかのデザインで自家製のメリットマークシールを用意してある。それをパソコンでたくさん作ってきたのもほかならぬマイクなのだけれど。次の木曜日、他の５人にも忘れずに、シールを上げなくっちゃ。

ところで、今日の授業。TCことトニー・クラークと二人だけの授業。もう一人の１２年生JHことジェリー・ハワードがバイオロジーのトリップ（とこちらでは言うが、生物の授業を取っている生徒が学外実習で遠出をしたため）、やむを得ず、こうなってしまう。まあ、生徒がいないのはもっと困るから、一人でも、覚悟すればそのほうが、実のある授業ができる、ともいえる。授業が始まって、JHの欠席を確認したら、文字通り瞬時のうちに心を入れ替えて、教材を交換して、TCにあわせた授業に切り替えるわけだ。幸い今日は、プリントをいっぱい用意して行ったので、それを使うことにした。テキスト（JBP)を一人だけやると、次の時間に、進み具合が一律でないので、これはかなりまずい、のである。

今日のトニーとの授業。日記＝ダイアリーの書き方。形容詞。動詞の、－ます形、－たい形、それから　　－て形の語形変化など。形容詞は、－い形の例をたくさん見せた後で、否定形、過去形、そして過去の否定形、を説明。＜ない＞という否定文を作る単語は形容詞の＜い＞形と同じ変化をするので、そこを理解してもらうのがミソ。つまり、<面白くない>と<面白くなくない>という具合。だとすると、＜おもしろくなくなくなくなく・・・ない＞とも言えるのか？とトニーはお尋ねになる。まあ不可能ではない、と答えておいた。本当は、<・・・なくもない>という、＜も＞が大事なんだけど、まだ否定文で使う＜も＞の説明は、早いような気がして、そこはふれずにおいた。

動詞の＜－ます形＞＜－たい形＞は一緒に教えてもいいような気がする。それで<死ぬ>という動詞を例にするときは 'You want to say that you don't want to die, right?'と言って、「じゃあ'I don't want to die'と日本語で言ってみて。」と言うと、ちゃんと、ワタシハシニタクナイという答えが返ってきたので、よかった。

夏休み中の宿題は日記を書くことだ、とトニーに言う。ローマ字でも、ひらがなでもいいからと。