5(木)あああああ、G君の宿題がみつからない！

木曜日の今日。
２時間目ーJ。ヒー君、日本語能力検定試験。４級を目指していて、１２月６日が試験日なのだけれど、今日の過去問のできぐあいだと、うーん、ちょっと心配。GCSEをやっていたときには覚えていた単語など、ほとんど忘れてる。毎朝とか、上、下とか、白、赤、黄、青、黒とかそういう漢字も思い出せないでいる。あと１ヶ月しかない。困ったなあ。

４時間目は１３年生。Tくんが俳句大会のことを話題に出したので、今日は予定変更。俳句で一時間つぶしてしまった。ラングエッジ(語学)教育の指定校として、いろんな行事をするなかで、スペイン語のOD先生の主催で、英語以外の言葉で俳句を募集中。今月いっぱいが締め切り。

A君はつぎつぎに俳句を作ろうとして、アイデアがいっぱい。５，７，５に納めるのは大変なのだけど、アイデアはなかなか立派なもの。たとえば

どうぶつえん、ライオンたちには　せますぎる。
おばあさん、いつもころんで　かわいそう。

昼休み。いつもの部屋がロックされていた。前からこの部屋を使っているA先生は部屋にコンピューターなどを残しておくのを嫌がっていたので、きっと今日は部屋をクラブのために使われたくなかったのだろう。これからは言語棟の６番教室でクラブをする事にさせてもらおう、と考えた。

昼休みの前後の授業がここであるので、こんなに都合のいいことはない。ただし、L6はレコーディングなどの機械があるへやなので、キャ先生はきっと嫌がるはず。機械をこわされたら、修理するのに、とっても費用がかかるのらしいので。

午後は１２年生。今日は、俳句の話をしてから、漢字を少しして、あとは形容詞。

きょうはさむいです。という文を
きょうはあつくないです。という文に書き換える練習。

さむい　と　あつい　という　二つの反対の意味の形容詞を知らないといけないし、
さむいの否定形は　　さむくない　　という形になることを覚えてもらわなければならない。

ぞうは　おおきいです。なら
ぞうは　ちいさくない　です。とする。
時間がなくて、大急ぎで説明して、宿題とした。
どのくらいの生徒がどのくらいやってきてくれるか。
　
放課後。女子校で、８，９年生。１４人ほど出席していたけれど、なんだか、数人、おしゃべりしにきているような子達がいて、ちょっとやりにくかった。しかも、みんなで一斉に問題を解こうとしても、スピードがそろわなくて、先へ、先へ進みたがる子と、あとからもう一度説明を聞きたがる子がいて、一斉授業がうまく行かなかった。GCSE試験で使われたカタカナ言葉のリストを休み前に渡しておいたので、その答を合わせあった。
ガソリンスタンド　というような言葉は　紅茶国では　Petrol Station　といわれているので、すぐにはピント来ないらしい。ポスト　というのも、ポストオフィスのことかと思った子もいたようだった。エレベーターという単語もアメリカ英語なので、通じにくかった。

最後の１０分ぐらいで、日本語学級の８　（これ、これ、このほん、このほん、ください）をやった。

あああああ、G君の宿題がみつからない、と書いたのは、夜中の１２時過ぎ。
ハーフタームの休み前にG君がやった助詞のクイズの宿題がどこかに消えてしまった。
こまった。こまった。こまった。G君はとても熱心に日本語を勉強している子なので、まさか、宿題をなくしたなんていえない。手元の書類(カバンに二つ、三つ)を何度も探してみたけれど、まだ出てこない。これが出てくるまで、なんだか気ガ気じゃない。

それから、イタリア、トリノの近くに、ハーフタームホリデーに出かけたジェリ君のお母さんからチョコのお、み、や、げ。








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