２(月) 秋学期後半スタートしました。

朝、９時半頃C村を出発。いつものウイードンの丘を通って学校へいきました。

その時の写真とともに、今日一日を振り返ってみることにします。

とてもいい景色、いい天気だったので、ついつい運転しながらもパチパチ。だって車、全然走ってませんから。


最初の授業はオッ君イッ君。AS問題の２００１年をやりました。虫食い問題です。

パソコンは、パーソナルコンピューターを　（みじかい）　した　（言う）　かた　です。
これを　「みじかく」した｢言い方｣と書き直す問題。
まだまだどんどん自分で答えるほどのレベルではないんです。
でもしっかりと食いついてきてくれている２人です。(文句もよくでますが）。
そのほか、比較の　「より」　とか、　最初、最後、最近、最高　などの　｢最｣という言葉と漢字を覚えてもらいました。一つの字をしっかりと覚えてもらおうと思っていろんな例を出したりすると、問題文の先へ進む進度が遅くなるので、ちと問題があります。どんどん先へ進むほうがいいのかなあ。


それからしばらく印刷や教材整理をして、１時半から女子校で１時間。今日は、｢書きません」から｢書かないでください」を作る練習をしました。のむ→のまない、　言う→いわない、　など。

例文　びょういんでたばこをすいません。という文を
　　　　びょういんでたばこをすわないでください。と書いたら〇。

そのほかに、アンさんとけっこんしません。というのがあって、
生徒３にん、そろって、かわいそう、と同情的でした。でも正解は
「あんさんとけっこんしないでください。」
そうだ、そのかわり、「わたしとけっこんしてください。」という文を付け加えればよかったのかも！？(笑）。


２時半から１１年生。ひらがな、かたかなのテストのための、生徒の心の準備が出来てなくて、用意したプリントの半分だけ。Myself　（わたし・ぼく）じしんについての自己紹介文を書かせる準備運動。まず、単語として、わたし、ぼく、かぞく、ちち、はは、あに、あね、・・・しゅみ、すき、きらい、ができます云々の語句をローマ字からひらがなに変えさせた。これらの単語はあした、テストで書かせる予定。

カタカナは本当にまだ、バラバラ。読める子はかなりOK.まだの子はひらがなでふうふう。
明日はいちおう、両方テストをする予定。このクラス、来週の月曜日の夜は父兄との懇談会。その次の火曜日(１０日)は、キャ先生の授業観察。うー緊張する。


最後の授業は３時４５分から。女子校で。２人欠席。１２，３年生のA、ASレベルをやっている子達は、ハーフタームの休みも、復習や課題作業(コースワーク)におわれて大変だったらしい。休み明けなのに、疲れた、しんどいを連発している子が多かった。とりあえず、今日は、助詞の復習ということで、日本語能力検定試験の問題から一部、印刷して、やらせた。

きのう、きょう、あした、のまえに、のあとに(で）、になる、となる、くなる、にする、にする、とする、などの表現を覚えてくれたらいいのだけれど。
とくに、形容詞の　はやい　　が　動詞とくっつくと　　はやく　なる　　とか、　　はやく　あるく　　とか
「い」から「く」に変わることをおぼえてくれた、かな。